当前位置:
首页 >
中医养生培训学校艾灸推拿培训班招生 >福建泉州保健按摩培训机构电话、中医养生艾灸方法与要求?
福建泉州保健按摩培训机构电话、中医养生艾灸方法与要求?
中医养生艾灸核心方法与要求
艾灸以“温通经络、散寒祛湿、扶正固本”为核心,养生用艾灸需严格把控操作方法、施灸/禁/忌、剂量时长,家用以温和灸为主,核心原则:宁少勿多、宁轻勿重、循序渐进。
一、核心施灸方法(养生常用,易操作)
1. 温和灸(家用首选,安全无创伤)
- 操作:将点燃的艾条对准穴位,距离皮肤2-3厘米,固定不动/缓慢环旋移动
- 要求:以皮肤温热泛红、无灼痛为度,每穴灸5-10分钟,局部温热渗透即可
- 适用:日常养生、体质调理,所有人群(含老人、小孩)均可
2. 回旋灸(大面积温通,如腰背、腹部)
- 操作:艾条点燃端距皮肤3-5厘米,在施灸部位做顺时针/逆时针环旋移动
- 要求:移动速度均匀,无局部过热,每次灸10-15分钟,适用于腰背寒凉、腹部胀气等
3. 雀啄灸(重点穴位强化,刺激性稍强)
- 操作:艾条点燃端距皮肤2-3厘米,像麻雀啄食一样上下点动,不固定
- 要求:点动频率适中,避免烫伤,每穴3-5分钟,养生慎用,仅适用于局部寒凝较重部位
二、基础操作要求(必守,关乎安全与效果)
1. 体位与定位:施灸时体位舒适(坐/卧),穴位定位准确(养生常用大穴:足三里、关元、气海、中脘、肾俞、涌泉等),皮肤充分暴露、清洁干燥
2. 艾条选择:养生选纯艾条(陈艾3-5年),艾绒细腻无杂质,避免劣质艾条(烟大、火力燥,易伤皮肤)
3. 火力与距离:以温和火力为主,根据皮肤耐受度调整距离,老人、小孩、皮肤敏感者适当拉远(3-4厘米)
4. 施灸顺序:遵循“先上后下、先阳后阴、先少后多”——先灸头面腰背(阳经),后灸胸腹四肢(阴经);先灸主穴,后灸配穴
5. 灸后处理:灸后用干毛巾轻擦施灸部位,4小时内不碰冷水、不吹风、不洗冷水澡;灸后可喝一杯温热水/生姜水,助于温阳散寒,忌喝冰水、吃生冷
三、剂量与时长要求(养生关键,忌过量)
1. 单次时长:全身总灸时不超过30分钟,局部单部位(如腹部/腰背)不超过15分钟
2. 频率:体质平和者每周2-3次;虚寒体质(怕冷、手脚凉)可隔天1次;热性体质忌频繁灸
3. 疗程:以10次为1个疗程,疗程间休息3-5天,避免长期连续施灸导致“上火”
四、严格/禁/忌(绝/对/禁/止,规/避/风/险)
1. 部位/禁/忌
- 禁灸:颜面部(除特殊调理)、黏膜部位(口腔、阴部)、大血管处、关节活动处、皮肤破损/溃疡/红肿部位
- 慎灸:孕妇腹部、腰骶部;婴幼儿囟门未闭合处
2. 人群/禁/忌
- 绝/对/禁/灸:实热证(高热、烦躁、咽喉肿痛)、阴虚火旺证(口干、盗汗、手足心热)、血热妄行(流鼻血、牙龈出血)、皮肤过敏者、艾灸部位有皮肤病者
- 慎灸:高血压危象、糖尿病(皮肤感知差,易烫伤)、心脏病严重者(需在专业指导下进行)
3. 操作/禁/忌
- 忌空腹、过饱、酒后、极度疲劳时施灸;
- 忌艾灸时玩手机/分心,避免艾灰掉落烫伤皮肤;
- 忌火力过旺、距离过近,追求“灼痛”“起泡”(养生艾灸忌起泡,化脓灸仅适用于专业中医调理)。
五、常见“上火”应对(养生灸常见,及时调整)
施灸后若出现口干、咽痛、长痘等轻微上火,立即采取:
1. 减少灸时/频率,暂停灸关元、气海等补阳大穴;
2. 灸后喝绿豆汤、百合莲子汤滋阴,或配合按揉涌泉、太溪穴降火;
3. 改灸三阴交、阴陵泉等滋阴穴位,平衡阴阳。
六、家用养生艾灸核心原则
1. 对症/施/灸:虚寒体质(怕冷、腹泻、手脚凉)重点灸关元、气海、足三里;脾胃虚弱灸中脘、足三里;腰背寒凉灸肾俞、命门;失眠灸涌泉、神门。
2. 安全/第/一:家用先选艾条温和灸,避免使用艾炷直接灸;施灸时身边备清水/湿毛巾,谨防火灾。
3. 循序/渐/进:新手从“少穴位、短时长、低频率”开始,让身体适应,再根据体感调整。
提示:以上信息请关注发布日期,可能为过期信息,了解最新招生信息请致电或加微信咨询,谢谢!
闽医堂学校创始于1999年,是福建省人社厅授予的“福建省高技能人才培训考核基地”,目前旗下拥有与医学健康相关的品牌有:闽医堂(学校与医疗养生连锁)、儿医堂(小儿推拿与小儿健康教育)、辅家(健康家政与私人医生)等品牌。
培训项目:艾灸推拿、整脊正骨、小儿推拿、催乳与产后康复、软伤修复、康复理疗、健康管理、保健调理、养老护理、脏腑点穴、足疗火罐刮痧、中医师承、美容美发化妆、育婴月嫂等职业培训。
招生条件:年龄16-65岁,初中文化以上,身体健康均可报名,免试入学!
咨询微信手机:13959555511,学校招生办公热线:0594-6555511
闽医堂学校学费收费原则:正规学校,坚守质量,合理收费。当您看到有的“学校”几天收费收费一两万时,请不要选择!我校按照课时成本和知识技术量等情况,合理分析制定标准。对高收费的做法我们也掌握动态,理智参考,考虑学生所能负担的能力,不会盲目跟风!

